Explorando los Trípticos y el Maíz desde la Comunidad

Plan de clase

Planeación Didáctica: Elaboración de un Tríptico Informativo Comunitario
Asignatura: Comunidad
Grado escolar: 5º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Tema central:
Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de un problema colectivo, integrando los saberes, sabores y la historia del maíz como eje cultural, nutricional y social en la comunidad.

Enfoques transversales:

• Interculturalidad Crítica


• Vida Saludable


• Proyecto Comunitario


• Trabajo Interdisciplinario (Español, Ciencias Naturales, Historia y Formación Cívica y Ética)

Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
Recopila y analiza distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones, y a partir de ello, elabora un tríptico sobre un problema colectivo relacionado con la alimentación saludable, centrado en la cultura del maíz.

Problema Comunitario a atender:
Desconocimiento de la importancia cultural y nutricional del maíz en la alimentación diaria y su relación con problemáticas de salud como la mala alimentación, el consumo de productos ultraprocesados y la pérdida de tradiciones alimentarias.

Producto final del proyecto:
Elaboración de un tríptico informativo que promueva el consumo consciente del maíz, su valor histórico y cultural, así como sus beneficios en la vida saludable, para su distribución en la comunidad escolar.

SESIÓN 1: Explorando los Trípticos y el Maíz desde la Comunidad

Propósito:
Analizar diversas formas de presentación de información en trípticos informativos, reconociendo sus características, estructura y función; así como recuperar conocimientos previos sobre el maíz desde una mirada inter