Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – EDUCACIÓN PRIMARIA 3º GRADO
Asignatura: Matemáticas
Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Artes y experiencias estéticas | Pensamiento crítico
Atención a la diversidad: Actividades dinámicas para promover la atención y concentración de alumnos inquietos

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El estudiante identificará las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles y cuerpos geométricos), y construirá prismas rectos a partir del reconocimiento de la configuración de rectángulos y cuadrados que los conforman.

PROPÓSITO GENERAL DEL BLOQUE:
Comprender que el espacio está conformado por diferentes cuerpos geométricos, identificar sus características, y explorar cómo estos se manifiestan en el entorno cotidiano, desde una perspectiva lúdica, expresiva y crítica.

SESIÓN 1: “Descubriendo formas en mi entorno”
PROPÓSITO: Identificar cuerpos geométricos en objetos de uso cotidiano mediante la observación guiada, el diálogo y experiencias artísticas.

FASE 1: EXPLORACIÓN
Actividad de apertura (10 minutos)
La clase inicia en círculo. El docente pregunta:
— ¿Qué formas tienen los objetos que nos rodean?
Muestra objetos reales (una caja, una lata, un cono de papel, una pelota).

Los estudiantes exploran libremente los objetos, los tocan, los giran y comentan en voz alta: “Este se parece a una caja de lápices”, “Este parece una pelota”. Se promueve la expresión verbal y gestual.

FASE 2: INDAGACIÓN GUIADA (25 minutos)
El docente reparte tarjetas con imágenes de objetos de la vida diaria (c