Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: La alimentación en el hombre

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos.


• Discusión sobre la importancia de estudiar la historia y las fuentes históricas.


• Presentación del problema: La alimentación en la evidencia humana y cómo las fuentes históricas pueden ayudarnos a entenderla.

Sesión 2:

• Investigación individual sobre la alimentación en los pueblos antiguos utilizando fuentes históricas.


• Búsqueda de información en libros, internet y otros recursos.


• Registro de la información encontrada en un cuaderno de trabajo.

Sesión 3:

• Discusión en grupos pequeños sobre la información encontrada.


• Comparación de las diferentes fuentes y puntos de vista.


• Análisis de la importancia de las fuentes históricas en la interpretación de la alimentación en los pueblos antiguos.

Sesión 4:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Discusión en toda la clase sobre las conclusiones obtenidas.


• Reflexión sobre la importancia de la alimentación en la evolución de la humanidad.

Sesión 5:

• Actividad práctica: recrear una receta de la época de un pueblo antiguo.


• Identificar los ingredientes y su procedencia.


• Preparar la receta y degustarla en clase.

Sesión 6:

• Charla con un experto en arqueología o historia antigua sobre las fuentes históricas utilizada