Textos de divulgación científica

Plan de clase

Planeación de clase – Español 1º de Secundaria
Tema: Textos de divulgación científica
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): El alumno identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
Eje transversal: Pensamiento crítico e Inclusión
Problemática a atender: Bajo rendimiento académico (interdisciplinar)

PROPÓSITO FORMATIVO GENERAL:
Fomentar en los estudiantes el pensamiento crítico a través de la comprensión y producción de textos de divulgación científica, vinculando el conocimiento científico con su contexto escolar y comunitario para enfrentar el problema del bajo rendimiento académico.

PROYECTO COMUNITARIO:
Título del proyecto: “Ciencia que transforma: cómo mejorar el aprendizaje desde la ciencia”
Descripción: Los alumnos investigarán y difundirán, a través de textos de divulgación científica, temas relacionados con el aprendizaje efectivo, hábitos de estudio, alimentación saludable, sueño y actividad cerebral, entre otros. Estos textos serán compilados para generar una revista digital o mural escolar que será compartido con su comunidad educativa para atender la problemática del bajo rendimiento académico.

SESIÓN 1
Tema: ¿Qué es un texto de divulgación científica?

Fase de Inicio (10 min):
• Activación de conocimientos previos: el docente pregunta: “¿Leen artículos de ciencia en internet, blogs, revistas o redes sociales? ¿Qué los hace interesantes o difíciles de entender?”
• Proyección de un breve video (3-5 minutos) que explique qué es un texto de divulgación científica.
• Presentación del propósito del proyecto: “Crearemos nuestros propios textos