"CONOCIÉNDONOS Y ROMPIENDO ESTEREOTIPOS"

Plan de clase

Planeación Didáctica de Educación Física
Grado: Secundaria 1º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Eje: Vida saludable e inclusión
Tema central: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Objetivo (PDA): El alumno pone en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque transversal interdisciplinar: Inclusión, igualdad de género, vida saludable y expresión emocional.

Contextualización del problema a atender
Se ha identificado en el grupo un bajo nivel de interés hacia la clase de Educación Física, especialmente por parte de las alumnas, debido a actitudes machistas por parte de sus compañeros varones, así como una visión limitada del deporte como exclusivo del rendimiento. Se requiere diseñar actividades que promuevan la equidad de género, la participación activa de todos los alumnos independientemente de sus capacidades físicas, y el desarrollo de habilidades personales y sociales que tengan un impacto positivo en la comunidad escolar.

PROPÓSITO GENERAL DE LAS SESIONES
Desarrollar en los estudiantes la conciencia sobre el valor de la actividad física como vehículo para la salud, el respeto, la igualdad, la creatividad y el servicio a la comunidad. A través del trabajo cooperativo, se propone planear y realizar una feria motriz inclusiva y recreativa para sus compañeros de grados inferiores como proyecto de Aprendizaje Servicio.

SESIÓN 1: "CONOCIÉNDONOS Y ROMPIENDO ESTEREOTIPOS"
Fase: Inicio (10 min)

• Actividad: Dinámica "Mi cuerpo, mi histo