Exploración y sensibilización

Plan de clase

Planeación Didáctica: Tecnología - Secundaria 2º Grado
Duración: 3 sesiones de 50 minutos
Tema general: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico
Problema a abordar: Construcción de una maqueta de casa autosustentable que funcione con energía eólica utilizando materiales accesibles

Objetivo (PDA):
Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Producto final:
Maqueta de casa autosustentable con energía eólica funcional, construida con materiales accesibles y que incorpore elementos de sustentabilidad culturalmente pertinentes.

Sesión 1: Exploración y sensibilización
Temática: Energías limpias y sus implicaciones sociales, culturales y ambientales

Inicio (10 minutos)
● Activación de conocimientos previos con la pregunta detonadora: ¿De dónde proviene la energía que usamos diariamente en nuestras casas?
● Presentación del reto: "Construcción de una maqueta de casa autosustentable que funcione con energía eólica con materiales accesibles".
● Reflexión en pequeño grupo sobre las desigualdades en el acceso a fuentes de energía y cómo afecta a las comunidades rurales e indígenas del país.

Desarrollo (30 minutos)
● Estudiantes investigan en equipos (con apoyo de recursos digitales y fichas impresas) las distintas fuentes de energía: combustibles fósiles, solar, eólica, hidráulica y biomasa.
● Identificación de ventajas, desventajas y riesgos de cada una desde una perspectiva crítica (ambiental, económica y cultural