Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios

Plan de clase

Planeación Didáctica: Comunidad — 4º de Primaria
Área: Español / Formación Cívica y Ética / Ciencias Naturales
Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno comprende advertencias e instrucciones incluidas en empaques y etiquetas de productos, así como la finalidad de sus anuncios publicitarios, mediante el análisis crítico y el intercambio de opiniones en un contexto comunitario e intercultural.

Problema a abordar:
Analizar advertencias e ilustraciones en empaques de productos y anuncios publicitarios, comprendiendo su función, lenguaje, simbolismo e impacto en el consumo responsable desde una mirada crítica e intercultural.

Producto Final del Proyecto Comunitario:
Elaboración de una “Galería Comunitaria Crítica” con carteles informativos sobre productos comerciales locales y sus empaques, analizados desde una perspectiva intercultural, ética y de consumo consciente.

SESIÓN 1: Exploración y Observación Crítica

Propósito:
Identificar los elementos de los empaques y anuncios publicitarios que consumimos diariamente, detectando sus advertencias, símbolos, instrucciones y lenguaje utilizado.

Actividades:

Inicio (10 minutos)
— Actividad de sensibilización: Los estudiantes traen un empaque de un producto que consumen frecuentemente (puede ser de casa o una imagen). Se colocan en círculo y se realiza una breve conversación guiada: ¿Qué son los empaques? ¿Para qué sirven? ¿Quién los hace?