“¿CÓMO NOS COMUNICAMOS?”

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE PARA PREESCOLAR 2º
PROYECTO COMUNITARIO: “NOS COMUNICAMOS DE MUCHAS MANERAS”

PROPÓSITO GENERAL:
Promover en los niños y niñas de segundo de preescolar el reconocimiento, valoración y aprecio de la diversidad lingüística dentro de su comunidad y más allá de ella, a través de un proyecto de indagación comunitaria que fomente el pensamiento crítico, el diálogo y la interculturalidad crítica.

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumno muestra interés por indagar significados de palabras, frases o señas y las incorpora a su comunicación como una forma de enriquecerla.

PROBLEMA COMUNITARIO A ATENDER:
Que los alumnos se interesen por conocer diversas formas de comunicarse en diferentes contextos y culturas.

ENFOQUES TRANSVERSALES:
‣ Educación intercultural crítica
‣ Pensamiento crítico
‣ Trabajo colaborativo
‣ Participación comunitaria
‣ Educación inclusiva

DISCIPLINAS INTEGRADAS:
‣ Lenguaje y comunicación
‣ Exploración y conocimiento del mundo
‣ Educación socioemocional
‣ Expresión artística

DURACIÓN:
8 sesiones de 45 minutos cada una.

METODOLOGÍA:
Proyecto comunitario (Aprender haciendo desde una problemática real del entorno)

SECUENCIA DIDÁCTICA

SESIÓN 1: “¿CÓMO NOS COMUNICAMOS?” (EXPLORACIÓN DEL SABER PREVIO Y SENSIBILIZACIÓN)

Propósito:
Explorar las ideas previas de las niñas y niños sobre cómo se comunican ellos y las personas en su comunidad. Sensibilizar sobre la existencia de distintas formas de comunicación.

Actividades:

• Asamblea inicial: conversatorio con preguntas generadoras: ¿Qué es comunicarse?, ¿cómo lo hacemos?, ¿todas las personas se comunican igual?


• Registro colectivo de sus respuestas