Interacción motriz

Citlali Cruz
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Grado: 4° de Primaria
Asignatura: Educación Física
Tema: Interacción motriz
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques integradores: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (Formación Cívica y Ética)


PROPÓSITO DIDÁCTICO DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumno experimenta situaciones caracterizadas por la cooperación y oposición, con el fin de reconocer sus implicaciones en la interacción y el logro de metas.


PROBLEMA DETECTADO:
Dificultades en algunos estudiantes para colaborar en actividades grupales.


ENFOQUE METODOLÓGICO:
Se empleará el Aprendizaje Servicio como metodología para desarrollar las habilidades motrices y socioemocionales del alumnado, proponiendo una actividad en la que los estudiantes diseñen, practiquen y luego compartan juegos cooperativos para alumnos de menor grado como una forma de servicio a la comunidad escolar.


SESIÓN 1 – “CONOCIÉNDONOS Y COOPERANDO”
Duración: 45 minutos


Objetivo específico:
Reconocer la importancia de la cooperación en situaciones motrices grupales a través del juego.


Actividades:



  1. Calentamiento (10 min):
    Juego "La telaraña": En círculo, cada alumno lanza un ovillo de estambre a un compañero/a diciendo su nombre y una cualidad positiva de esa persona. Se va formando una red visual de cooperación.



  2. Actividad principal (25 min):
    Juego cooperativo "El puente humano": En equipos de 5, deben construir un “puente” con sus cuerpos para transportar una pelota (representa una misión común) sin que toque el suelo. Ganan todos los equipos que lo logran.




Durante el juego se observa la calidad de la comunicación y colabora