Descubriendo mis emociones a través del arte
Ángel Olvera- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación Didáctica para Preescolar 2º Grado
Modalidad: Proyecto Comunitario
Eje: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema transversal: Regulación e identificación de emociones básicas (alegría, tristeza, miedo y enojo)
Enfoques Transversales: Inclusión – Pensamiento Crítico – Interdisciplinariedad
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Título del Proyecto Comunitario:
"Mi Emoción, Mi Obra"
Descripción General del Proyecto:
Durante tres sesiones, los niños y niñas explorarán los lenguajes artísticos visuales y musicales como medio para identificar, expresar y reflexionar sobre sus emociones básicas. A través de la creación colectiva de un mural sensorial y una presentación escénico-musical, se buscará representar escenas relacionadas con la alegría, el miedo, el enojo y la tristeza, favoreciendo también la inclusión, el pensamiento crítico y la cooperación grupal.
Participación Comunitaria:
Se invitará a padres, madres o cuidadores a participar en la última sesión como observadores de la presentación final. También se integrará a la comunidad escolar mediante la exposición del mural en un espacio común.
Áreas Interdisciplinarias Integradas:
- Educación Socioemocional
- Educación Artística
- Lenguaje y Comunicación
- Desarrollo Físico y Salud
SESIÓN 1: Descubriendo mis emoci