Explorando mi cuerpo y mis emociones

Plan de clase

Planeación Didáctica: Educación Física y Desarrollo Socioemocional
Grado: 6º de Primaria
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión, Vida saludable y Formación en valores a través del Aprendizaje Servicio (ApS)

Tema central: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Objetivo PDA: Diseña propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.

Problema a abordar: Normas de convivencia escolar
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Ejes transversales: Educación Física, Educación Socioemocional, Formación Cívica y Ética
Perfil de egreso: Niñas y niños capaces de expresar corporalmente sus emociones, trabajar en equipo, promover la salud y respetar la diversidad.

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SESIÓN 1: Explorando mi cuerpo y mis emociones
Propósito: Reconocer las capacidades y habilidades personales a través del cuerpo y la expresión.
Actividad principal: Dinámica de movimiento libre al ritmo de distintos tipos de música (alegre, lenta, intensa). Posteriormente, los alumnos reflexionan sobre cómo se sintieron con cada ritmo.
Actividad de cierre: Lluvia de ideas sobre la relación entre cuerpo, emociones y convivencia. Se registra en cartulinas.
Conexión ApS: Identifican cómo el conocimiento del cuerpo puede ayudar a mejorar la convivencia en el aula.
Enfoque inclusivo: Se adaptan movimientos para alumnos con discapacidad motriz o sensorial.
Vida saludable: Se hace énfasis en cómo el cuerpo responde a la actividad física.

SESIÓN 2: ¿Cómo me veo? ¿Cómo me ven?
Propósito: Fortalecer la imagen corporal positiva y la