“¿Qué le pasa a nuestro jardín?”

Plan de clase

Título de la Planeación: “Cuidando nuestra naturaleza: Las plantas y su vida”

Nivel: Educación Preescolar – 3º Grado
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Periodo: 1 semana

Eje temático central: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Propósito del Desarrollo del Aprendizaje (PDA):
El alumno reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.

Enfoque Metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), con enfoque inclusivo e interdisciplinario, promoviendo el pensamiento crítico en los niños.

Problema base (detonador): “Las plantitas del jardín del kínder están dejando de crecer. ¿Qué estará pasando con ellas?”

Áreas integradas: Exploración y conocimiento del mundo, Lenguaje y comunicación, Artes, Desarrollo físico y salud

Competencias que se favorecen:

• Observa características de los elementos del entorno y fenómenos que ocurren en la naturaleza.


• Establece relaciones entre el pasado y el presente de su entorno inmediato.


• Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones gráficas, usando diversas técnicas y materiales.


• Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.

Recursos didácticos:

• Macetas, tierra, semillas de frijol


• Videos cortos sobre el crecimiento de las plantas


• Carteles con imágenes de las etapas del crecimiento de una planta


• Lupa, regaderas, etiquetas


• Cámara o tablet para documentar en fotos


• Material reciclado (botellas, cartón, tubos de papel)


• Franelógrafo o pizarra con hojas removibles


• Cuento infantil “La semillita”


• Hojas de o