Salud sexual y reproductiva – Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

Plan de clase

Planeación de Clase: Biología – 1º de Secundaria
Tema: Salud sexual y reproductiva – Prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y del embarazo en adolescentes
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Igualdad de género, derechos reproductivos, pensamiento crítico
Problema interdisciplinar: Embarazo adolescente

Objetivo PDA:
El alumno cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.

Competencias:
– Comprende los procesos biológicos relacionados con la reproducción humana.
– Identifica prácticas de prevención de ITS y embarazo adolescente.
– Desarrolla pensamiento crítico frente a estereotipos de género y normas sociales.
– Toma decisiones informadas sobre salud sexual y reproductiva.

Sesión 1: Cuestionando lo que creemos saber

Inicio (10 minutos):
– Activación de saberes previos mediante la pregunta detonadora:
“¿Qué sabemos (y qué creemos) sobre la sexualidad, el embarazo en adolescentes y las ITS?”
– Registro de creencias e ideas en una tabla proyectada o en carteles:
Verdadero / Dudoso / Falso
– Presentación del objetivo de la sesión y de la pregunta guía:
“¿Cómo influyen nuestras creencias y estereotipos en la forma en la que vivimos y entendemos la sexualidad?”

Desarrollo (30 minutos):
– Lectura y análisis de un caso real adaptado:
“Ana, 15 años, cursa secundaria. Su par