Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de Clase – 5º de Primaria
Asignatura: Lengua Materna – Español
Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Duración: 1 sesión de 45 minutos
PDA – Propósito Didáctico de Aprendizaje:
Revisar y corregir reiteraciones innecesarias en la escritura de la reseña: errores de concordancia y de ortografía en general.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Interdisciplinariedad: Atención a la problemática de lectoescritura en alumnos de 5º grado

SECUENCIA DIDÁCTICA

Sesión única (45 minutos)
Tema central: Redacción, revisión y publicación comunitaria de reseñas sobre textos y audiovisuales relacionados con las culturas originarias de la comunidad o región.

Momento de la clase: Inicio (10 minutos)

1. Actividad de activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • El docente proyecta imágenes y fragmentos cortos de textos o videos relacionados con culturas originarias locales o de otras regiones de México (ej. leyendas de los Mayas, platillos típicos, festividades tradicionales).
   
   
   • Se realiza una lluvia de ideas guiada con preguntas clave:
     
     
     • ¿Qué aprendieron de este texto o video?
     
     
     • ¿Qué les gustó más?
     
     
     • ¿Cómo podrían contarle a alguien más lo que vieron o leyeron?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Presentación del propósito:

   
   
   
   
   • Se explica al grupo que escribirán una reseña en equipo sobre un material leído o visto, enfocándose en expresar su opinión y corregir errores de ortografía, concordancia y repeticiones innecesarias.
   
   
   
   

Momento de la clase: Desarrollo (25 minutos)

1. Trabajo en equipos inclusivos y colaborativos (4-5 alumnos p