Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
yael alcala- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación didáctica: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 1º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Problema interdisciplinar: Violencia entre pares
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Propósito Didáctico del Alumno (PDA): Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
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SESIÓN 1: IDENTIFICANDO EL PROBLEMA
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Fase de Inicio (10 minutos)
• Activación de conocimientos previos: El docente plantea la pregunta detonadora:
“¿Qué tipos de violencia pueden existir entre compañeros y cómo afectan nuestra vida escolar y personal?”
• Técnica: Lluvia de ideas en el pizarrón digital o físico.
• Inclusión: Se permite el uso de pictogramas o apoyo oral para alumnos con necesidades específicas.
• Se presenta brevemente el tema: Violencia de género, sexual, trata de personas y violencia entre pares.
Fase de Desarrollo (30 minutos)
• Presentación del problema (ABP): Situación ficticia basada en hechos reales:
“La historia de Mariana, una adolescente de 13 años, que sufre acoso por parte de compañeros en redes sociales y en la escuela. Además, ha sido contactada por un adulto desconocido en línea que le ofrece dinero a cambio de fotos.”
• Se forman equipos heterogéneos de 4 o 5 alumnos para anali