Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Planeación de clase para Primaria 3º Grado
Área: Lengua Materna – Español
Método: Proyecto Comunitario
Número de sesiones: 3
Duración por sesión: 45 minutos
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad Crítica
Tema central: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Problema a atender: A los alumnos no les gusta hablar con todos los compañeros del salón
Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como: respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas, para participar activamente en el diálogo con todos sus compañeros.

PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO COMUNITARIO:
Fomentar la comunicación respetuosa y significativa entre todos los integrantes del grupo a través de actividades colaborativas que promuevan el diálogo, la escucha activa y la valoración de la diversidad cultural en el aula.

⧫ SECUENCIA DIDÁCTICA ⧫

𝙎𝙀𝙎𝙄𝙊𝙉 1: ¿CÓMO NOS COMUNICAMOS EN NUESTRO GRUPO?

Propósito: Diagnosticar las prácticas de comunicación actuales del grupo y reflexionar sobre la importancia del diálogo respetuoso y la inclusión de todos.

Inicio (10 min)
• Activación de conocimientos previos: Lluvia de ideas en cartel: ¿Con quiénes del grupo sueles platicar? ¿Por qué con ellos? ¿Con quiénes no hablas y por qué?
• Lectura colectiva de una breve historieta sobre dos personajes que no se hablan y cómo logran llegar a un acuerdo dialogando (texto adaptado con personajes de distintas culturas).
• Preguntas guía: ¿Qué creen que les ayudó a los personajes a entenderse? ¿Fue importante