“Descubro mi cuerpo y cómo se expresa”

Plan de clase

Planeación Didáctica – Educación Física / Artes Corporales
Nivel: Primaria – 2º Grado
Duración: 3 sesiones (45 minutos cada una)
Tema general: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Problemática a atender: Mala coordinación motriz gruesa, escaso seguimiento de reglas y deficiente trabajo en equipo en juegos
Transversalidad: Educación Física, Educación Artística y Formación Cívica y Ética
Enfoques: Inclusión, Igualdad de género y Aprendizaje cooperativo
Objetivo pedagógico (PDA): Experimenta acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción

SESIÓN 1: “Descubro mi cuerpo y cómo se expresa”
Duración: 45 minutos
Propósito: Reconocer las posibilidades del cuerpo para expresarse y comunicarse, desarrollando la coordinación gruesa y la expresión emocional.

Inicio (10 min)

• Activación corporal con música: baile libre siguiendo diferentes estilos musicales para fomentar el ritmo y la desinhibición.


• Dinámica de presentación corporal: cada niño dice su nombre acompañado de un movimiento corporal original.


• Reflexión breve: “¿Cómo se sintieron al moverse de manera diferente?”

Desarrollo (25 min)

• Juego “El Espejo”: en parejas inclusivas, uno realiza movimientos lentos y el otro imita. Se invierten roles.
  → Desarrollo de coordinación gruesa y atención al otro.


• Actividad “Caminos Corporales”: se forman pequeños grupos mixtos que representan emociones (alegría, tristeza, enojo) a través del cuerpo y el desplazamiento.
  → Enlace con Educación Artística y gestión emocional (