¿Qué es la cultura de paz y cómo afecta nuestra convivencia?
Maribel Negreros- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación Didáctica Argumentada (PDA)
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 1º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Temática: Cultura de paz y ambientes que respeten la vida y la dignidad del ser humano
Problema a atender: Convivencia en ambientes familiares violentos y sin límites, y la necesidad de tomar conciencia sobre el descanso
Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
Sesión 1: ¿Qué es la cultura de paz y cómo afecta nuestra convivencia?
Fase de Inicio (10 minutos)
- Actividad detonante: Se presenta a los alumnos un breve cuento ilustrado titulado “La silla vacía”, el cual narra una historia de un niño que busca paz en su hogar pero no la encuentra.
- Tras la lectura, se hace una lluvia de ideas con la pregunta: “¿Qué significa para ti vivir en paz?”
- Se escribe en el pizarrón un mapa mental colaborativo con las ideas de los alumnos.
Fase de Desarrollo (30 minutos)
- Introducción del problema: Se presenta la siguiente situación problema:
"María es una adolescente que vive en un ambiente familiar tenso: sus padres discuten constantemente, no hay horarios establecidos para trabajar, estudiar o descansar. Ella llega cansada a la escuela, tiene problemas para concentrarse y ha comenzado a aislarse de sus compañeros". - En equipos de 4, los alumnos leen un fragmento de un artículo sobre “Ambientes de paz en l