Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de Clase para Matemáticas – Segundo de Secundaria
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad (Prevención de Drogadicción)

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 SESIÓN 1: Introducción a los Polígonos Regulares y su Construcción

Fase: INICIO (15 minutos)

• Actividad de Conexión:
  
  
  • Se mostrará a los estudiantes una serie de imágenes de mandalas y estructuras arquitectónicas que utilizan polígonos regulares.
  
  
  • Pregunta generadora: ¿Cómo influye la geometría en la creación de estructuras artísticas o funcionales en nuestra sociedad?
  
  
  • Conexión interdisciplinar: Se presenta una breve reflexión sobre cómo el entorno armónico y estructurado (como el diseño geométrico) puede simbolizar equilibrio en la vida personal y social. Se plantea la pregunta: ¿Cómo influye el orden y equilibrio en las decisiones personales como evitar el uso de drogas?
  
  
  
  

Fase: DESARROLLO (25 minutos)

• Actividad de Indagación Guiada:
  
  
  • Los estudiantes, en equipos, reciben una hoja con un reto: dibujar con regla y compás un triángulo equilátero y un hexágono regular.
  
  
  • Se presenta un video interactivo en el cual se explica paso a paso cómo utilizar el compás y la regla para construir polígonos regulares.
  
  
  • Cada equipo debe reflexionar: ¿Qué propiedades hacen que un triángulo o un hexágono sean “regulares”? ¿Qué pasa si no usamos regla o compás?
  
  
  • Inclusión: Se formarán equipo