Santa Anna: ¿Héroe, villano o sobreviviente?

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE HISTORIA - NIVEL SECUNDARIA (2º GRADO)

Asignatura: Historia
Grado: 2º de Secundaria
Bloque Temático: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Tema Específico: La dictadura de Antonio López de Santa Anna
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Estrategia pedagógica: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque transversal: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad con Formación Cívica y Ética y Español

PROPÓSITO DIDÁCTICO (PDA):
El alumno establece las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtiene conclusiones con base en el análisis de fuentes, el trabajo colaborativo y la reflexión crítica.

PROBLEMA GUÍA (PREGUNTA GENERADORA):
¿Por qué Antonio López de Santa Anna fue un personaje tan controversial en la historia de México, y qué podemos aprender hoy sobre los riesgos del poder absoluto?

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

• Comprensión del tiempo y del espacio históricos


• Manejo de información histórica


• Formación de una conciencia histórica para la convivencia


• Habilidades críticas y argumentativas

PERFIL DEL GRUPO:

Estudiantes activos y con tendencia al desorden, por lo que se promoverán dinámicas participativas, actividades grupales estructuradas y formatos de trabajo claros con roles asignados.

RECURSOS DIDÁCTICOS:

• Proyector o pantalla


• Línea del tiempo interactiva


• Hojas de trabajo


• Lecturas seleccionadas (fragmentos de textos históricos, discursos de Santa Anna, caricaturas de la época)


• Historietas y audios históricos


• Fichas de roles


• Rúbrica y lista de cotejo para evaluación

METODOLOGÍA APLICADA: Aprendizaje Basado