Introducción al tema

Plan de clase

Título de la planeación: "Los albores de la humanidad: Los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Objetivo de la clase: Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: La alimentación en la evolución del hombre.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del objetivo y la problemática a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las fuentes históricas.


• Debate sobre la relación entre la alimentación y la evolución del hombre.

Sesión 2: Investigación sobre las fuentes históricas

• Organización de los alumnos en grupos y asignación de fuentes históricas relacionadas con la alimentación en diferentes períodos de la humanidad.


• Investigación en fuentes primarias y secundarias sobre el tema asignado.


• Planteamiento de preguntas para la reflexión y discusión en la siguiente sesión.

Sesión 3: Análisis y discusión de las fuentes históricas

• Presentación de los hallazgos de cada grupo.


• Análisis y discusión de las fuentes históricas en relación con la importancia de las mismas en la interpretación de hechos y procesos.


• Reflexión sobre la influencia de la alimentación en la evolución del hombre.

Sesión 4: Debate sobre la importancia de las fuentes históricas

• Organización de un debate entre los alumnos, divididos en dos grupos: uno a favor y otro en contra de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.


• Argumentación y defensa de las posturas mediante el uso de evidencias y ejemplos histó