Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Kenneth López
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación Didáctica para Aula – Secundaria 1º – Biología
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Enfoque metodológico: Aprendizaje por Indagación
Enfoque transversal: Pensamiento crítico, Vida saludable, Interdisciplinariedad
Proyecto transversal: “Construyendo un futuro saludable” (Promoción de hábitos de alimentación equilibrada)


PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.


⮚ SESIÓN 1: Introducción al sistema nervioso y endocrino – El cuerpo como sistema integrado
Fase de Inicio (10 minutos)



  • Activación de conocimientos previos con la pregunta detonadora:
    “¿Qué pasaría si nuestro cerebro no pudiera enviar correctamente señales al cuerpo?”

  • Diálogo grupal guiado por el docente para explorar qué saben los alumnos sobre el sistema nervioso y endocrino.

  • Presentación breve del proyecto interdisciplinario “Construyendo un futuro saludable” y su vinculación con el contexto actual.


Fase de Desarrollo (30 minutos)



  • Mini clase interactiva: Exploración del sistema nervioso y endocrino como sistemas de control y coordinación del cuerpo humano.

  • Revisión de material multimedia (videos animados sobre cómo actúan las neuronas y las hormonas en el cuerpo).

  • Organización en equipos para una indagación guiada: Los alumnos eligen una sustancia a