Explorando lo que se escribe en mi familia

Plan de clase

📚⚙️ Planeación de Clase Interdisciplinaria por Proyecto Comunitario
Nivel: Educación Primaria
Grado: 2º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Bloque temático: Comunidad
Tema transversal: Lectura, escritura y otros tipos de interacción mediante lenguajes que ocurren en el contexto familiar
Problema a atender: Comprensión lectora
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto Comunitario

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🎯 Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
El alumno realiza actividades de escritura con su familia y registra con quién escribe, qué escribe, para qué escriben, en qué lengua y con qué soporte (cuaderno, computadora, celular, entre otros), fortaleciendo al mismo tiempo su comprensión lectora y la apropiación de su cultura escrita familiar.

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🧭 Secuencia Didáctica

📘 SESIÓN 1: Explorando lo que se escribe en mi familia
⏰ Duración: 45 minutos
📌 Propósito: Identificar diferentes prácticas de lectura y escritura en el contexto familiar y valorar su importancia cultural.
📚 Disciplinas integradas: Lengua Materna, Formación cívica y ética, Artes

🔹 Actividades:

1. 💬 Conversatorio inicial: ¿Qué se escribe en casa?

• Dinámica de lluvia de ideas en el pizarrón: cartas, mensajes de texto, listas del súper, recados, recetas, etc.


• Preguntas guía:
  • ¿Quién escribe eso en tu casa?
  • ¿Para qué lo escribe?
  • ¿Lo hacen en español, en lengua indígena o ambos?
  • ¿Lo hacen en papel o digital?

2. 📖 Lectura en voz alta de un cuento costumbrista (adaptado a la región del grupo; ejemplo: un cuento sobre una familia que escribe r