Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características

Plan de clase

Planeación de Clase
Grado: Preescolar 3º
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características
Objetivo PDA: Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico
Problema identificado: 15 de 30 niños no escriben su nombre de forma autónoma, requieren materiales de apoyo y presentan dificultades para identificar letras

Título de la actividad: “Mi nombre y mis manos ayudan”
Contexto del Aprendizaje Servicio: Los alumnos elaborarán tarjetas personalizadas con su nombre utilizando materiales reciclados y diversas herramientas para decorar. Estas tarjetas se utilizarán para identificar sus pertenencias dentro del aula (servicio a la comunidad escolar), reforzando el sentido de identidad y pertenencia.

Propósito de la sesión:
Que los alumnos desarrollen precisión y coordinación en sus movimientos al manipular objetos y herramientas para crear una tarjeta de identificación con su nombre, resolviendo una necesidad personal y del aula, mientras reflexionan sobre su identidad y ejercitan habilidades motrices finas y cognitivas.

Área principal: Educación Socioemocional y Motricidad
Áreas integradas: Lenguaje y comunicación, Exploración y comprensión del mundo natural y social

SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio (10 minutos)
Actividad: Conversación guiada y motivación

• La docente inicia con una plátic