Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación Didáctica: Formación Cívica y Ética – Secundaria 3º
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (con Historia y Español)
Eje ético: Derechos humanos y cultura de paz

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

Problema detonador (interdisciplinar):
En nuestra comunidad escolar se han detectado situaciones de desigualdad que afectan la convivencia, generando discriminación y exclusión. Esto también se refleja en nuestra sociedad en general, donde existen comunidades en América Latina con acceso limitado a servicios básicos, educación y justicia social. ¿Qué podemos hacer como estudiantes para promover una convivencia pacífica, respetar los derechos humanos y reducir las desigualdades?

SESIÓN 1
Tema: ¿Qué es la desigualdad? Causas y consecuencias en la vida cotidiana y en América Latina

Fase: INICIO (10 min)

• Activación de conocimientos previos: Lluvia de ideas en el pizarrón con preguntas directrices:
  
  
  • ¿Qué entendemos por desigualdad?
  
  
  • ¿Has visto ejemplos de desigualdad en tu escuela o comunidad?
  
  
  • ¿Qué consecuencias puede tener no ser tratados por igual?
  
  
  
  


• Presentación del problema detonador y organización de equipos de trabajo (máx. 5 integrantes, con criterios de inclusión y equidad de género).

Fase: DESARROLLO (30 min)

• Revisión de un caso real: Lectu