Funciones

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – MATEMÁTICAS 3º DE SECUNDARIA
Duración total: 1 sesión de 50 minutos
Tema: Funciones
Objetivo PDA: Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Teoría didáctica: Teoría de las situaciones didácticas de Guy Brousseau
Enfoque transversal: Pensamiento crítico, Inclusión
Problema interdisciplinar que se atiende: "Que los alumnos quieran participar en mi clase".

PROPÓSITO GENERAL DE LA SESIÓN
Que los estudiantes comprendan el concepto de función como una relación entre dos cantidades, y que analicen e interpreten dicha relación a través de representaciones tabulares, gráficas y algebraicas, promoviendo la participación activa mediante la indagación y la reflexión crítica.

COMPETENCIA A DESARROLLAR
Piensa matemáticamente, formula conjeturas, resuelve problemas y comunica sus ideas de manera clara mediante modelos matemáticos diversos.

APRENDIZAJES ESPERADOS

• Interpreta funciones representadas en tablas, gráficas y expresiones algebraicas.


• Identifica regularidades y patrones en fenómenos cotidianos.


• Utiliza el razonamiento lógico y crítico para validar conclusiones matemáticas.

MATERIALES

• Pizarrón/acrilico


• Proyector


• Hojas de trabajo con tablas, gráficas y expresiones


• Geogebra (opcional, si se cuenta con acceso a computadoras o tabletas)


• Tarjetas con situaciones cotidianas


• Colores, regla, papel milimetrado

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

• Aprendizaje por indagación


• Inclusión de contextos reales y cercanos


• Participación colaborativa


• Inclusión de alumnos con diferentes estilos de apre