Comunicación asertiva y dialógica en inglés

Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria 1º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad
Metodología: Proyecto Comunitario
Objetivo (PDA): Reflexiona y comunica de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia, mediante la comunicación asertiva y dialógica.
Problema a atender: Los conflictos que surgen entre los estudiantes

Proyecto comunitario:
"Building Peace through Words" (Construyendo Paz a través de las Palabras)
Los alumnos diseñarán y ejecutarán una campaña escolar en inglés para promover la resolución pacífica de conflictos mediante la comunicación asertiva y dialógica en su entorno escolar y familiar.

— SESIÓN 1 —

Tema: Understanding Assertive and Dialogic Communication
Propósito: Identificar qué es la comunicación asertiva y dialógica y su importancia para prevenir la violencia.

FASE INICIAL (15 minutos):
— Activación de conocimientos previos —

• Se presenta una dramatización breve de un conflicto cotidiano entre estudiantes (por ejemplo: discusión por turnos en el salón).


• Se reflexiona con preguntas como: ¿Qué sucedió en este conflicto? ¿Cómo se resolvió? ¿Se podría haber evitado? ¿Qué tipo de lenguaje se utilizó?

— Inclusión —

• Se invita a todos los alumnos a compartir su opinión en un círculo de diálogo breve. Estudiantes con dificultades de expresión oral pueden usar tarjetas con emoticones o frases clave en inglés.

FASE DESARROLLO (25 minutos):
— Contenido y actividad principal —

• Se presenta en inglés la diferencia entre comunicación agresiva, pasiva, y asertiva con ejempl