Introducción al tema de medición del tiempo y el uso de relojes de manecillas

María Luisa Rosas
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee relojes de manecillas y digitales; compara y ordena la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de medición del tiempo y el uso de relojes de manecillas (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos serán capaces de leer relojes de manecillas y comprender su funcionamiento básico.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de la agenda del día.

    • Realización de un juego de adivinanzas relacionado con el tiempo, por ejemplo: "¿Qué tiene agujas pero no es un muñeco de nieve?".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de un reloj de manecillas a los alumnos.

    • Explicación de las partes principales del reloj, como las manecillas de horas y minutos.

    • Práctica guiada: Muestra diferentes horas en el reloj y pide a los alumnos que identifiquen la hora mostrada.

    • Práctica independiente: Los alumnos forman parejas y se turnan para mostrar diferentes horas en un reloj de manecillas y que el otro alumno adivine la hora.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión guiada: Pregunta a los alumnos cómo se sintieron al leer las horas en el reloj de manecillas.

    • Tarea para casa: Pedir a los alumnos que practiquen leer las horas en relojes de manecillas en casa y registren las actividades que realizaron en diferentes momentos del día.




Sesión 2: Lectura de relojes digitales y comparación de duraciones (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos serán capaces de leer relojes digitales y comparar la duración de diferentes actividades cotidianas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas realizadas en casa.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de un reloj digital a los alumnos y explicación de su funcionamiento básico.

    • Prácti