Las Revoluciones Modernas y sus Tendencias

Plan de clase

Planeación didáctica para Historia – Secundaria 2º grado
Tema: Las Revoluciones Modernas y sus Tendencias
Enfoque pedagógico: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Grupo: 2º de Secundaria (alumnos de 13 y 14 años)
Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno identifica desde su imaginario la relevancia histórica de la Batalla del 5 de mayo de 1862
Enfoques transversales: Inclusión educativa, Interdisciplinariedad, Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura, Aprendizaje Lúdico

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Justificación metodológica:
Los estudiantes de esta edad presentan bajo interés hacia temas históricos cuando se abordan desde la memorización tradicional. El enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) permite que los alumnos construyan el conocimiento a partir de una situación significativa. Asimismo, se priorizan actividades kinestésicas e interactivas al aire libre para atender a las necesidades e intereses del grupo. Se fomentará la lectura y escritura crítica, y se garantizará la inclusión mediante actividades cooperativas, con atención a estilos de aprendizaje diversos y respeto a la diversidad cultural.

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SESIÓN 1: ¿QUÉ PASARÍA SI PERDIÉRAMOS NUESTRA IDENTIDAD?

FASE DE INICIO (10 minutos):
Actividad: “Mapa mental del imaginario”

• En pequeños equipos, los alumnos responderán la pregunta "¿Qué sabes o crees que fue la Batalla del 5 de mayo?"


• Utilizarán papel kraft y plumones para crear un mapa mental con ideas previas: símbolos patrios, personajes, fechas, etc.


• Se realiza una puesta en común para re