Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de Clase — Español 2º de Secundaria
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad (contexto social y académico)

Propósito Disciplina-Aprendizaje (PDA):
El alumno analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.

Problema educativo a atender:
Alumnos de bajo recurso y con bajo rendimiento académico.

Título de la Sesión:
“La fuerza de las palabras: descubriendo la belleza en los cuentos”

Objetivo de la clase:
Que el alumno identifique y analice los recursos estéticos del lenguaje en textos narrativos orales y escritos, valorando su función expresiva a través de una actividad significativa basada en la creación colectiva de una historia, con una mirada crítica al contexto de su comunidad.

Modalidad didáctica:
Metodología de Proyecto Comunitario con enfoque en inclusión y pensamiento crítico.

Sesión única (50 minutos)

☑ Fase 1: Inicio (10 minutos)
Objetivos:

• Activar conocimientos previos.


• Presentar el propósito de la clase y su relación con la vida cotidiana y la comunidad.

Estrategias:

1. Dinámica de apertura: “Historias en una palabra”

   
   
   
   
   • En ronda, cada alumno dice una palabra (positivo, objeto, emoción, etc.).
   
   
   • El docente las anota en el pizarrón.
   
   
   • Se pregunta: ¿Podríamos escribir una historia con estas palabras? ¿Qué tan poderosas pueden ser las palabras?
   
   
   
   



2. Contextualización:

   
   
   
   
   • El docente explica que, a través de los cuentos y novelas, podemos desc