Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de Clase – Español 3º de Secundaria
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Enfoques: Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas
Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Literatura, Ética, Artes Visuales

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Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno elabora un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Problema a atender:
Los alumnos presentan dificultades para desarrollar pensamiento crítico.

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Sesión Única de 50 minutos

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos e introducir el propósito del proyecto comunitario, conectando el pensamiento estético y crítico.

Actividades:

1. Presentación del Tema y Propósito:

   
   
   
   
   • El docente preguntará: “¿Qué temas de su comunidad les preocupan o les inspiran?” Se promueve una lluvia de ideas guiada por el docente.
   
   
   • Se introduce el enfoque del proyecto: conectar un texto literario en español o traducido con un tema de interés comunitario.
   
   
   
   



2. Presentación del Producto Final:

   
   
   
   
   • Se explica que al finalizar el proyecto, cada alumno elaborará un ensayo estético-argumentativo basado en una obra literaria que haya leído, donde analice cómo se aborda un tema que también afecta o impacta a su comunidad.
   
   
   
   



3. Activación estética:

   
   
   
   
   • Se proyecta una breve lectura dramatizada o un fragmento audiovisual (1 minuto) de una obra literaria relevante (por ejemplo, “La casa de Bernarda Alba”, “Pedro Páramo” o “El Principito”).
   
   
   
   

Intención