Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Plan de clase

Planeación Didáctica para Educación Secundaria – Formación Cívica y Ética
Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Problema interdisciplinar: “La falta de respeto es indispensable atender”
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

PROPÓSITO (PDA):
El alumno aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.

Competencias:

• Conocimiento y cuidado de sí


• Convivencia pacífica, respeto y valoración de la diversidad


• Participación democrática y sentido de pertenencia

Actitudes por fomentar:

• Respeto


• Empatía


• Escucha activa


• Participación responsable

HABILIDADES DE PENSAMIENTO CRÍTICO:

• Identificar causas y consecuencias de la falta de respeto


• Valorar diferentes perspectivas sobre la solución de conflictos


• Formular juicios fundamentados sobre acciones a favor de la paz

RECURSOS DIDÁCTICOS:

• Pizarra digital o rotafolio


• Cajas temáticas con fichas de información de ONG’s mexicanas


• Videos cortos sobre cultura de paz (1-2 min)


• Hojas de trabajo


• Cuaderno del alumno


• Material visual adaptado para estudiantes con necesidades educativas especiales

Estrategia metodológica: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Situación problemática a trabajar:
En la escuela se han presentado situaciones constantes de falta de respeto entre compañeros: burlas, exclusión, gritos en clase y desobediencia hacia figuras de autoridad. Estas acciones deterioran el