Explorando el mundo literario americano**
Jesús Ávila- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación Didáctica – Español 1º de Secundaria
Unidad Didáctica: “Lecturas con Raíces: Cuentos Americanos para Vivir y Sentir la Literatura”
Duración: 8 sesiones de 50 minutos
Eje interdisciplinario: Español - Artes - Formación Cívica y Ética
Metodología: Proyecto comunitario con enfoque estético y cultural
🧭 Objetivo del Aprendizaje (PDA):
El alumno reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
📌 Problema a atender:
“Deseo que mis alumnxs se interesen en la lectura a través de cuentos cortos de escritores americanos, que sean de temas interesantes.”
🎯 Producto Final del Proyecto:
Montaje de una Feria Literaria Escolar titulada “Textos con Corazón Latinoamericano”, donde lxs alumnxs presentarán lecturas dramatizadas, instalaciones artísticas, podcasts breves y reseñas visuales de cuentos cortos de escritores de América Latina y el Caribe.
🌎 Ejes Transversales:
- Apreciación artística y creación estética
- Apropiación crítica de la cultura a través de la lectura y escritura
- Participación comunitaria escolar
📘 Contenidos literarios sugeridos:
- Cuentos cortos de autores como Horacio Quiroga, Julio Cortázar, María Fernanda Heredia, Rosario Castellanos, Eduardo Galeano, Jorge Bucay, Juan Rulfo, entre otros.
- Se seleccionarán en función de temáticas cercanas al interés juvenil: miedo, amor, justicia, libertad, misterios, identidad, amistad.
🌈 SESIÓN 1: Explorando el mundo literario americano
⏱️ Duración: 50 min
🔹 Inicio (10 min):
Dinámica de activación “Mapa de emociones literarias”: