Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación Didáctica – Proyecto Comunitario
Nivel: Secundaria – Segundo grado
Asignatura: Español
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Eje: Comprensión e interpretación de textos literarios
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo (Propósito Didáctico del Aprendizaje, PDA): El alumno analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte dentro de su comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario con enfoque interdisciplinar e interculturalidad crítica
Problema a atender: Los conflictos dentro del aula

Enfoques transversales:
– Enfoque de Interculturalidad crítica: Se promueve el diálogo entre culturas, la comprensión del otro y el reconocimiento de la diversidad dentro del aula.
– Artes y experiencias estéticas: Se exploran los textos desde el goce estético y la expresión artística, entendiendo el arte como medio de transformación social.

Proyecto Comunitario: "Lecturas para la paz: la literatura como puente de diálogo"
Descripción breve del proyecto: Los estudiantes seleccionan textos literarios que aborden temas relacionados con los conflictos humanos, la empatía, la diversidad cultural y la resolución de problemas. A partir de su lectura, análisis estético y reflexión, crean intervenciones artísticas que promuevan la convivencia pacífica en su comunidad escolar.

Sesión 1: Explorando la literatura como espejo de los conflictos humanos

Fase de inicio (15 minutos)
– Activación de conocimientos previos: En plenaria, se pregunta:
» ¿Qué conflictos han notado dentro del aula o la escuela?
» ¿Cómo se relacionan estos conflictos con los que enfrentan los p