¿Qué es la cultura de paz y cómo nos afecta?

Plan de clase

Planeación Didáctica
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 1º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema central: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Pensamiento crítico e Inclusión
Interdisciplinariedad: Psicología, Lengua Española y Ética
Problema interdisciplinar: Los conflictos que surgen entre los estudiantes dentro del aula al tener violencias escolares
Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA): Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.

SESIÓN 1: ¿Qué es la cultura de paz y cómo nos afecta?

Fase de Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Se proyecta un breve video (4 min) sobre una situación común de conflicto escolar (peleas, burlas, discriminación).


• Preguntas generadoras (Pensamiento Crítico):
  
  
  • ¿Qué emociones observaste en los personajes?
  
  
  • ¿Crees que estas situaciones suceden en nuestra escuela? ¿Por qué?
  
  
  • ¿Qué crees que significa vivir en una cultura de paz?
  
  
  
  


• Se presenta el problema real: “En nuestro grupo, algunos estudiantes han vivido situaciones de violencia escolar que provocan división y discriminación”.


• Se plantea el reto: “Debemos diseñar juntos propuestas para transformar nuestro grupo en un espacio libre de violencia, donde todos y todas se sientan respetados”.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Se conforman equipos de 4 o 5 estudiantes respetando la diversidad y promoviendo la inclusión.


• Se en