Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación Didáctica Argumentada (PDA)
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 1º de Secundaria
Duración total: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Problema a resolver: Dentro de la comunidad existe un serio problema de contaminación y falta de áreas verdes, lo que genera un escaso desarrollo sustentable.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno reflexiona éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.

Relación interdisciplinaria: Ciencias (impacto ambiental), Geografía (uso del suelo), Tecnología (propuestas sustentables), Educación Socioemocional (empatía, toma de decisiones éticas).

SESIÓN 1: IDENTIFICANDO EL PROBLEMA

Inicio (10 min):
• Activación de conocimientos previos: Lluvia de ideas sobre qué es el desarrollo sustentable.
• Pregunta generadora: ¿Qué ocurre cuando una comunidad no cuida su entorno natural?

Desarrollo (30 min):
• Presentación del problema real: "Nuestra comunidad tiene altos niveles de contaminación y escasez de áreas verdes".
• Análisis grupal: Se conforman equipos inclusivos de 4 integrantes, considerando diversidad de habilidades.
• Cada equipo esquematiza el problema en un mapa mental (uso de hojas o apoyos digitales accesibles).
• Se discute la relación entre las acciones humanas y su impacto en el entorno.

Cierre (10 min):
• Reflexión guiada: ¿Qué principios éticos podrían ayuda