La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de Clase – Español 3º de Secundaria
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques transversales: Vida Saludable, Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad (Prevención del lenguaje violento)
Propósito didáctico (PDA): El alumno analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

PROYECTO COMUNITARIO: "Palabras que unen: Explorando nuestra diversidad lingüística para una convivencia armónica"

⮚ OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO
Reconocer y valorar las distintas formas de hablar el español en el entorno familiar, escolar y comunitario, relacionando su uso con la identidad cultural y evitando expresiones de violencia verbal para construir ambientes de respeto y bienestar.

⮚ PRODUCTO FINAL
Una infografía colaborativa y una cápsula de audio digital (tipo pódcast) que muestren las variantes lingüísticas del entorno y su relación con la identidad cultural, así como propuestas para promover una comunicación respetuosa y libre de lenguaje violento en espacios escolares y comunitarios.

─────────────────────────────────────────────

SESIÓN 1 – Explorando la diversidad lingüística en mi entorno

Fase: INICIO (15 minutos)
Objetivo: Activar conocimientos previos y despertar interés por la diversidad lingüística.

• Actividad de activación: Lluvia de ideas en grupo: ¿Cómo hablamos en casa, en la escuela y con amigos? ¿Notamos diferencias? ¿Qué palabras usamos que quizás otros no entienden?


• Presentación del tema: Se presenta la pregunta guía del proyecto: “¿Cómo usamos el l