Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana y los problemas de conducta.

Plan de clase

Título de la clase: Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana y los problemas de conducta.

Objetivo: Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificando la heterogeneidad en su composición y demandas, y relacionándolo con los problemas de conducta (violencia) presentes en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de tensiones en el siglo XX y su relación con la Revolución Mexicana.


• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos un caso de conflicto relacionado con los problemas de conducta (violencia) en la actualidad y su posible relación con las tensiones sociales del siglo XX.


• Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes para trabajar en la resolución del problema planteado.


• Investigación: Los alumnos tendrán la tarea de investigar sobre la Revolución Mexicana, sus causas, sus principales actores y las demandas que surgieron durante este periodo.

Sesión 2:

• Análisis y discusión en equipos: Los equipos presentarán los resultados de su investigación y discutirán en clase las diferentes perspectivas sobre la Revolución Mexicana y su relación con los problemas de conducta (violencia).


• Lectura y análisis de textos: Los alumnos realizarán la lectura y análisis de textos relacionados con la Revolución Mexicana y los problemas de conducta (violencia) en la actualidad, identificando similitudes y diferencias.


• Debate en clase: Se realizará un debate sobre las distintas interpretaciones de la Revolución Mexicana y su relación con los problemas de conducta (violencia