Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Luz mariela Linares
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación Didáctica – Educación Preescolar 3º
Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
Tiempo: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque transversal: Vida saludable e Interdisciplinariedad (Lenguaje, Exploración del Mundo Natural y Social, Educación Socioemocional y Artes)
Problema a abordar: El reciclaje de algunos materiales


Propósito del Campo de Desarrollo y Aprendizaje (PDA):
Manifiesta interés por cuidar la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Contexto del problema (ABP):
Los niños observan que en su comunidad y en la escuela se genera mucha basura y que algunas personas tiran materiales que podrían reciclarse. Esto está afectando la limpieza de su entorno y puede dañar a plantas, animales y personas.


Competencias a desarrollar:



  • Comprensión del entorno natural y social.

  • Desarrollo del pensamiento crítico y creativo.

  • Expresión oral y gráfica de ideas.

  • Promoción de actitudes de cuidado y respeto por el medio ambiente.

  • Adopción de hábitos saludables en relación con el ambiente.


Sesión 1: “¿Qué está pasando con nuestra basura?”
Duración: 45 minutos


Propósito: Identificar el problema de la basura y reconocer la importancia del reciclaje para el cuidado de la salud y el medio ambiente.


Actividades:



  1. Inicio – Exploración del problema (10 min)



  • Lluvia de ideas: ¿Qué cosas tiramos a la basura? ¿A dónde va esa basura?

  • Presentación de imágenes de espacios contaminados vs.