¿QUIÉNES VIVEN CERCA DE NOSOTROS?

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – EDUCACIÓN PREESCOLAR 1º GRADO
Ámbito: Desarrollo personal y social – Comunidad
Tema transversal: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
PDA: Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos
Problema a resolver (ABP): Que los niños identifiquen los animales de su comunidad así como la importancia de cuidarlos.
Enfoque metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Pensamiento Crítico, Vida Saludable e Interdisciplinariedad (Exploración y conocimiento del mundo, Educación Socioemocional, Expresión artística)

TÍTULO DEL PROYECTO: "Cuidadores del Bosque de mi Comunidad"

OBJETIVO GENERAL DE APRENDIZAJE:
Que los estudiantes de 1° de preescolar desarrollen un vínculo empático con los animales de su comunidad, identificándolos, conociendo sus características, necesidades y expresando acciones de cuidado y respeto hacia ellos desde un enfoque de conciencia socioambiental.

SECuencia didáctica por sesión:

SESIÓN 1: ¿QUIÉNES VIVEN CERCA DE NOSOTROS?
Duración: 45 minutos
Áreas integradas: Exploración del mundo natural, Lenguaje oral, Educación socioemocional, Pensamiento crítico

Inicio (10 minutos)
Actividad de activación:
Círculo de diálogo: “Lo que sé y lo que me intriga”
La docente presenta imágenes de distintos animales (domésticos, silvestres y de granja). Luego pregunta:

• ¿Han visto estos animales en su comunidad?


• ¿Dónde los ven?


• ¿Cómo creen que viven?
  Se registran las ideas en un cartel titulado “Animales que conozco en mi comunidad”.

Desarrollo (25 minutos)
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