Educación Socioemocional / Tutoría

joara rodriguez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 3º
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Metodología: Aprendizaje Servicio
Eje transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar: Capacitar al alumno en el autocuidado de la salud
Objetivo específico (PDA): Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.


Fase 1: INICIO (Tiempo estimado: 10 minutos)


Objetivo didáctico: Sensibilizar a los alumnos y activar conocimientos previos sobre los riesgos presentes en su contexto cercano, motivando la reflexión inicial mediante preguntas detonadoras.


Actividades:



  1. Bienvenida y presentación breve del propósito de la clase.



  2. Preguntas detonadoras grupales (dinámica “Lluvia de ideas” en el pizarrón):



    • ¿Qué riesgos existen en nuestras casas, escuela o comunidad que pueden afectar nuestra salud, seguridad o el medio ambiente?

    • ¿Qué hacen tú o tu familia para evitar estos riesgos?

    • ¿Cómo te sentirías si pudieras ayudar a prevenir uno de esos riesgos en tu comunidad?



  3. Se destacan los tipos de riesgos: Físicos (falta de iluminación o limpieza), sociales (violencia, adicciones), ambientales (contaminación, basura en la calle).




Materiales: Pizarrón, marcadores, hojas de rotafolio.


Estrategia socioemocional: Desarrollo de conciencia del entorno, empatía hacia la comunidad y autorregulación emocional ante situaciones de riesgo.


Fase 2: DESARROLLO (Tiempo estimado: 30 minutos)


Objetivo didáctico: Identificar y analizar sit