Las tensiones en el siglo XX

Claudia Ledon
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas y el sentido de la carrera armamentista nuclear desatada después de la Segunda Guerra Mundial y advierte sus implicaciones en el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase – Historia 3º Secundaria
Tema: Las tensiones en el siglo XX
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad (Creatividad como problema transversal)
Objetivo (PDA): El alumno analiza las causas y el sentido de la carrera armamentista nuclear desatada después de la Segunda Guerra Mundial y advierte sus implicaciones en el presente.


FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos, plantear el problema y motivar el pensamiento crítico.


Actividades:



  1. El docente presenta una imagen potente en el proyector: la icónica nube de la bomba atómica de Hiroshima.

  2. Se lanza una pregunta generadora para iniciar el trabajo basado en problemas:
    “¿Por qué las potencias del siglo XX invirtieron tantos recursos en armas nucleares, sabiendo su poder destructivo?”

  3. Se pide a los estudiantes reflexionar en parejas durante 2 minutos y compartir brevemente sus ideas en voz alta.

  4. El docente introduce el problema a resolver en la sesión:
    “Imagina que formas parte de una coalición internacional de jóvenes que deben crear una estrategia creativa para prevenir una nueva carrera armamentista nuclear en el siglo XXI. Para ello, necesitamos entender su origen y consecuencias.”


Transversalidad: Se introducirá el componente de creatividad como una herramienta para generar propuestas innovadoras de solución al problema planteado.


FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Comprender, analizar y reflexionar críticamente sobre las causas de la carrera armamentista nuclear y su impacto actual mediante un trabajo colaborativo y cr