Las tensiones en el siglo XX

Claudia Ledon
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el exterminio y el despojo (siglo XIX) hasta la integración y la cultura dominante del mestizaje (siglo XX).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación Didáctica Interdisciplinaria
Asignatura: Historia
Grado: Segundo de Secundaria
Duración: 1 sesión (50 minutos)
Tema: Las tensiones en el siglo XX
Objetivo (PDA): Revisa la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el exterminio y el despojo (siglo XIX) hasta la integración y la cultura dominante del mestizaje (siglo XX).


Estrategia metodológica: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque transversal: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico
Problemas integradores: Creatividad, Inclusión


PROPÓSITO GENERAL DE LA SESIÓN:
Que los alumnos analicen, a través de una situación-problema, cómo las políticas del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas han transitado del despojo y exclusión a una falsa integración basada en el mestizaje, reflexionando de forma crítica sobre las consecuencias de estos procesos y proponiendo formas más inclusivas y creativas de convivencia social y cultural.


COMPETENCIAS A DESARROLLAR:



  • Comprensión del tiempo y el espacio históricos

  • Manejo de información histórica

  • Formación de una conciencia histórica para la convivencia

  • Pensamiento crítico y resolución de problemas

  • Conciencia intercultural


RECURSOS DIDÁCTICOS:



  • Fragmentos de textos históricos (discursos oficiales, testimonios indígenas, leyes)

  • Infografías sobre políticas indigenistas del siglo XX

  • Pizarrón, hojas de rotafolio, plumones

  • Fichas de análisis crítico

  • Proyector o lámina impresa con situación-problema


SITUACIÓN-PROBLEMA:
“El gobierno mexicano del siglo XX promovió la idea de que todos los ciudadanos debían integrarse a una identidad nacional unificada: la del mestizaje. Pa