Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Plan de clase

Planeación de Clase – Biología 1º Secundaria
Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad con Ciencias y Educación Socioemocional
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano. Reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.

Problema interdisciplinar:
Conocer la clasificación y funcionamiento del sistema nervioso central (SNC).

SESIÓN 1: Introducción a los sistemas de coordinación del cuerpo humano

Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: se plantea la pregunta generadora:
  ¿Alguna vez has sentido nervios antes de presentar un examen o un susto intenso? ¿Qué cambios notaste en tu cuerpo?


• Lluvia de ideas guiada en el pizarrón sobre cómo reacciona el cuerpo ante estímulos y emociones.


• Se enuncia el propósito de la clase e introduce el problema central: ¿Cómo se comunican y coordinan las partes del cuerpo para responder adecuadamente?

Desarrollo (30 minutos)

• Indagación guiada: en equipos, los estudiantes observan un video científico corto sobre las funciones del sistema nervioso y endocrino.


• Los alumnos elaboran un mapa conceptual comparativo en equipos con base en la información del video y la lectura de su libro de texto.


• Discusión dirigida con preguntas que promueven el pensamiento crítico:
  ¿Qué pasaría si uno de estos sistemas fallar