“La Tierra respira, el Sol nos calienta y el agua nos da vida”

Plan de clase

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✦ PLANEACIÓN DE CLASE: EDUCACIÓN PREESCOLAR 2º ✦
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⧫ GRADO: Preescolar Segundo Año
⧫ DURACIÓN: 3 sesiones de 45 minutos cada una
⧫ ENFOQUE METODOLÓGICO: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
⧫ ENFOQUE TRANSVERSAL: Pensamiento Crítico, Artes y Experiencias Estéticas
⧫ ÁREAS INTERDISCIPLINARES: Exploración y comprensión del mundo natural, Expresión artística, Lenguaje y comunicación

⚘ PROBLEMA GUÍA DEL ABP:
"Los niños de Preescolar no conocen las estaciones del año ni la relación que tienen con los elementos vitales de la naturaleza (Sol, aire, agua y suelo). ¿Cómo podemos conocerlas, cuidarlas y compartir esta información con otros niños de la escuela?"

➤ OBJETIVO PRINCIPAL (PDA):
Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).

✦ SECUENCIA DIDÁCTICA ✦

✤ SESIÓN 1: “La Tierra respira, el Sol nos calienta y el agua nos da vida”
⏰ DURACIÓN: 45 minutos

➤ PROPÓSITO: Que los alumnos identifiquen los elementos de la naturaleza esenciales para la vida y reflexionen críticamente sobre su uso y cuidado.

➤ MOMENTO DE ACTIVACIÓN
Actividad Sensorial y Estética:
Los niños se sientan en círculo y reciben una bandeja multisensorial que contiene: agua, tierra húmeda, hojas secas, piedritas calientes al Sol (en texturas seguras). Se les invita a explorar con sus manos, oler, mirar y comentar cómo se sienten.
⧫ Preguntas para pensamiento crítico:
— ¿Qué sería de nosotros si no tuviéramos agua/tierra/aire/sol?
— ¿Cómo se siente cuando hace mucho calor o llueve demasiado?
— ¿Qué podemos hacer para cuid