Descubriendo nuestros juegos tradicionales

Plan de clase

Planeación de Clase: Comprensión y Producción de Textos Explicativos
Grado: 6º de Primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Asignaturas: Español, Inglés y Artes
Tema Interdisciplinario: Juegos tradicionales
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura | Inclusión | Proyecto Comunitario

Objetivo PDA:
El alumno utiliza palabras nuevas y/o técnicas en el texto explicativo que produce, con el objetivo de compartir información de forma clara y creativa.

Metodología: Proyecto comunitario
Los alumnos investigarán y explicarán un juego tradicional característico de su comunidad o región a través de una presentación creativa, en la que combinarán elementos de lenguaje, arte y comunicación en inglés y español.

Propósitos de la planeación:

• Promover el conocimiento y apropiación de la cultura local mediante la investigación y presentación de juegos tradicionales.


• Fortalecer habilidades de lectura y producción de textos explicativos.


• Fomentar la inclusión respetando las distintas tradiciones culturales representadas en el aula.


• Estimular la creatividad y el uso del lenguaje oral y corporal (gestos, entonación) como medios de expresión artística.

SESIÓN 1: Descubriendo nuestros juegos tradicionales
Duración: 45 minutos

Propósito de la sesión:
Leer, analizar e identificar las características de los textos explicativos a partir de la descripción de juegos tradicionales. Ampliar el vocabulario específico (técnico) relacionado con los juegos.

Secuencia Didáctica:

Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos:
  La maestra pregunta: “¿A qué jugaban sus padres o abuelos cuando eran niños?”
  Se anotan