Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Maria Guadalupe Carrasco
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase – Tecnología 3º Secundaria


Tema:
Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Duración:
1 sesión de 50 minutos


Enfoque:
Pensamiento crítico, interdisciplinariedad y metodología de Aprendizaje Servicio (ApS)


Problema a abordar:
Falta de conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas y máquinas de la comunidad para producir bienes o servicios.


Propósito didáctico (PDA):
El alumno amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.



🔶 Fase 1: INICIO (10 minutos)


Estrategias didácticas:



  1. Motivación – Planteamiento del problema comunitario:



    • El docente inicia con una pregunta detonadora proyectada o escrita en el pizarrón:
      “¿Qué herramientas o máquinas conoces que se usan en tu comunidad? ¿Te gustaría saber cómo usarlas para crear algo útil para tu comunidad?”

    • Se realiza una lluvia de ideas sobre herramientas y máquinas locales, su uso y su importancia.



  2. Activación de saberes previos:



    • Se invita a los alumnos a compartir experiencias personales o familiares en el uso de herramientas o máquinas (ej. oficios, talleres mecánicos, carpintería, costura, etc.).

    • Se realiza una breve plática sobre cómo estas herramientas representan una extensión del cuerpo humano para transformar el entorno de manera más eficiente.



  3. Introducción al Aprendizaje Servicio (ApS):



    • El docente expli