La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE INTERDISCIPLINAR – 4º DE PRIMARIA

Tema principal: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Tema integrador: Juegos tradicionales
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Enfoques transversales: Igualdad de género, Vida saludable, Educación socioemocional
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Áreas y asignaturas vinculadas: Formación Cívica y Ética, Educación Física, Educación Socioemocional, Vida Saludable

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Sesión: 1 (45 minutos)
Título de la sesión: "Jugando en Comunidad: rescatando tradiciones y fortaleciendo lazos"

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que las y los estudiantes reconozcan los juegos tradicionales como una práctica cultural significativa en su comunidad, valoren su importancia en la convivencia cotidiana y promuevan su uso como vía para una vida activa, sana y equitativa en la escuela y el entorno comunitario.

SECUENCIA DIDÁCTICA:

1. Apertura (10 minutos)

Actividad: “¿A qué jugaban nuestras abuelas y abuelos?”
⮚ Dinámica de lluvia de ideas guiada por preguntas:

• ¿Qué juegos tradicionales conocen?


• ¿Quién les enseñó esos juegos?


• ¿Con quién los juegan?


• ¿Todos pueden jugar esos juegos? ¿Niñas y niños por igual?

Estrategia pedagógica:

• Observación participativa y diálogo inclusivo, respetando opiniones diversas.


• Se formarán pequeños grupos mixtos (respetando la igualdad de género) para favorecer la participación de todas y todos.

Producto intermedio:
Lista colectiva de juegos trad