Educación integral en sexualidad - Comunidad

Anel Barrera
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diferencia manifestaciones y prácticas presentes en distintos ámbitos (escolar, laboral, social, cultural u otros), para reconocer aquellas que inciden en la construcción de la identidad de género.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad - Comunidad


Objetivo: Diferenciar manifestaciones y prácticas presentes en distintos ámbitos (escolar, laboral, social, cultural u otros), para reconocer aquellas que inciden en la construcción de la identidad de género.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema de la clase y la importancia de la educación integral en sexualidad.

    • Explicar el concepto de identidad de género y su relación con las manifestaciones y prácticas en diferentes ámbitos.



  2. Investigación de necesidades de la comunidad (15 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos y asignar un ámbito (escolar, laboral, social, cultural u otros) a cada grupo.

    • Pedir a los grupos que investiguen las manifestaciones y prácticas presentes en el ámbito asignado que inciden en la construcción de la identidad de género.

    • Proporcionar recursos (libros, internet, entrevistas, etc.) para que los grupos recojan información relevante.



  3. Presentación de los resultados (15 minutos):



    • Cada grupo compartirá brevemente las manifestaciones y prácticas que identificaron en su ámbito.

    • Fomentar la participación y el debate entre los grupos para analizar las similitudes y diferencias encontradas.



  4. Reflexión y conclusiones (5 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre las manifestaciones y prácticas presentes en los diferentes ámbitos.

    • Destacar la importancia de reconocer estas influencias en la construcción de la identidad de género.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa: Durante la investigación y presentación de r