“Descubriendo mis derechos”

Plan de clase

📘 PLANEACIÓN DE CLASE: Preescolar 2º – Educación Socioemocional y Formación Cívica

📌 TEMA GENERAL: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

🎯 OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA): El alumno identifica algunas situaciones en las que sus derechos y los de otras niñas y otros niños no son respetados.

🎓 ENFOQUE METODOLÓGICO: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

🔄 PROBLEMÁTICA A ATENDER DE FORMA INTERDISCIPLINARIA: “El respeto de los derechos de todos en la convivencia diaria a través del juego”.

🌈 ENFOQUE TRANSVERSAL:

• Inclusión: Se tomarán en cuenta las necesidades de todos los alumnos, garantizando la accesibilidad física, cognitiva y emocional a las actividades, considerando situaciones de discapacidad, diversidad lingüística y cultural.


• Igualdad de género: Se fomentará la participación equitativa de niñas y niños, promoviendo un lenguaje no sexista, el respeto y el reconocimiento de capacidades sin estereotipos.

🕒 SESIONES: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

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📗 SESIÓN 1: “Descubriendo mis derechos”

⏰ Duración: 45 minutos

🧠 Propósito: Que las niñas y los niños reconozcan que todos tienen derechos, y que estos deben respetarse para vivir en armonía.

🎯 Aprendizaje esperado:

• Reconoce que niñas y niños tienen derechos que deben ser respetados.

🔄 Estrategia ABP:
Se presenta la situación problema a través de una historia: “La escuela de los juguetes tristes”.
Un títere cuenta que en su escuela hay juguetes que no pueden jugar porque algunos acaparan todos los materiales o no les permiten participar por ser diferente